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PARLO Erasmus+ TC “PROMOTING ACTIONS TO REMOVE LANGUAGE LEARNING OBSTACLES”

PARLO “PROMOTING ACTIONS TO REMOVE LANGUAGE LEARNING OBSTACLES” è un Training finanziato da Erasmus+ che aveva l’obiettivo di analizzare gli ostacoli legati all’apprendimento delle Lingue straniere e alle possibili soluzioni e iniziative per superarli. Il progetto si è svolto dal 20 al 26 ottobre presso la Casa per Ferie Maria Domenica Barbantini a Roma.

Lo scopo principale di questo corso di formazione è stato quello di supportare gli youth workers, insegnando loro tecniche efficaci per imparare nuove lingue e aiutare i giovani a superare le difficoltà legate all’apprendimento di queste. In particolare, il progetto ha enfatizzato il potenziamento dell’apprendimento delle lingue nelle comunità locali di appartenenza e ha offerto una serie di strumenti educativi non formali e risorse progettate per aiutare i giovani nel loro percorso di acquisizione linguistica.

Il nostro gruppo era composto da 20 partecipanti e due formatori, tutti di età superiore ai 18 anni, provenienti da Italia, Grecia, Francia, Polonia, Turchia, Spagna, Repubblica Ceca e Romania. A conclusione di questa settimana di Training è stato creato questo “Booklet” (ITALIANO, ENGLISH), che rappresenta una preziosa risorsa per gli operatori giovanili, offre un compendio di attività e metodologie in grado di sostenere i giovani nella loro ricerca di padronanza delle nuove lingue e nel superare gli ostacoli linguistici.

Il Booklet è strutturato in 3 sezioni distinte.
La prima parte, intitolata “Motivation”, approfondisce come suscitare entusiasmo per l’apprendimento delle lingue e dissipare concezioni errate legate all’acquisizione linguistica. Successivamente, la seconda sezione “Language learning” tratta il modo per imparare le lingue in modo efficiente e fornisce consigli pratici per ottimizzare le sessioni di studio. La terza e ultima parte è denominata “Common Obstacles and Learning disorders” affronta sia le difficoltà nell’apprendimento, come l’ansia da lingua straniera, il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD), sia gli ostacoli più generali legati alla motivazione e alla gestione del tempo nell’apprendimento linguistico. In questa sezione, troverai suggerimenti per superare o superare queste sfide, migliorando l’apprendimento delle lingue nonostante questi ostacoli.

Per concludere nel Booklet, i lettori troveranno un elenco di utili app per l’apprendimento delle lingue e la costruzione di routine. Inoltre, questo libretto è scritto nel carattere gratuito OpenDyslexic per migliorare la leggibilità e dimostrare quanto sia facile essere inclusivi.

ITALIANO

SCARICA LA GUIDA

Le organizzazioni che hanno partecipato sono:

ENGLISH

DOWLOAD BOOKLET

PARLO was an Erasmus+ initiative focused on “Promoting Actions to Remove Language Learning Obstacles.” The project took place from October 20th to October 26th at Casa per Ferie Maria Domenica Barbantini in Rome.

The main objective of this training program was to inspire young and adult learners by teaching them effective techniques to acquire new languages and overcome the difficulties associated with language learning. Specifically, the project emphasized enhancing language learning within the learners’ local communities and provided various non-formal educational tools and resources designed to assist young individuals in their language acquisition journey.

Our group consisted of 20 participants and two trainers, all aged 18 and above, hailing from Italy, Greece, France, Poland, Turkey, Spain, the Czech Republic, and Romania. Following the conclusion of this week of training, we created this “Booklet,” which serves as a valuable resource for youth workers. It offers a compilation of activities and methodologies to support young people in their pursuit of mastering new languages and overcoming language obstacles.

The Booklet is divided into three distinct sections. The first section, titled “Motivation,” delves into how to ignite enthusiasm for language learning and dispel misconceptions related to language acquisition. Subsequently, the second section, “Language Learning,” addresses efficient language learning techniques and provides practical advice for optimizing study sessions. The third and final section, “Common Obstacles and Learning Disorders,” covers both learning difficulties, such as foreign language anxiety and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), as well as more general language learning obstacles related to motivation and time management. In this section, you’ll find tips to navigate or overcome these challenges and enhance language learning despite these obstacles.

To conclude the Booklet, readers will discover a list of useful language learning apps and routines. Furthermore, this booklet is written in the free OpenDyslexic font to improve readability and demonstrate how easy it is to be inclusive.

The organisations we represent are:

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Per chi non ci conoscesse, potete scoprire chi siamo e perché organizziamo i corsi a questo link.

Partiamo questa settimana con tre lingue, francese, spagnolo e portoghese.

Portoghese mercoledì 18.30/20.00 al Baffo della Gioconda, via degli Aurunci, 40 a San Lorenzo. Inizio 20/03

Francese mercoledì 18.30/20.00 al Millepiani coworking, via Nicolò Odero 13, Garbatella. Inizio 27/03

Spagnolo giovedì 18.30/20.00 al Millepiani coworking, via Nicolò Odero 13, Garbatella.

Inizio 28/03

Il primo incontro è aperto e gratuito per tutti. Non c’è un livello prestabilito e anche giorni e orari si possono cambiare, a seconda del livello e delle disponibilità degli interessati ci si auto-organizza con gli insegnanti. Quindi venite senza paura a conoscerci 🙂

Il contributo per il corso trimestrale per i nostri soci è di massimo 150 euro.

Per motivi logistici bisogna iscriversi al primo incontro tramite mail a info@amaita.it o inviandoci un messaggio tramite la nostra pagina facebook.

Learn a language and share the culture!

 

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